2025. szeptember 26-án rendeztük meg az „Olvasás éjszakája” programot a felső tagozaton. Fő célunk az olvasás népszerűsítése, megszerettetése volt olyan formában, ahol a gyermekek személyisége játékosan fejlődhet úgy, hogy közben a közösség is pozitív irányba alakul. A program témája a 2025-re kijelölt nyári olvasmányunk, Annet Huizing: Hogyan írtam véletlenül egy könyvet? című regénye volt.
A felkészülés már a nyári szünetben elkezdődött, hiszen a leendő 5-8. osztályos tanulók és a felső tagozaton tanító osztályfőnökök és szaktanárok a nyár folyamán már elolvasták a könyvet.
A pedagógusaink már augusztusban elkezdték a készülődést a programra, hiszen a regény alapján mindenki a szakjához illeszkedő feladatokat tervezett, készített elő. A gondos munka és alapos tervezés meghozta gyümölcsét, hiszen egy nagyon jó hangulatú, játékos program bontakozott ki az este folyamán, ahol nagyszerűen érvényesült a közösség összetartó ereje, és a játszva tanulás hihetetlen energiákat mozgatott meg gyermekben, pedagógusban egyaránt.
A programra 17.45-re érkeztek meg a felsős osztályok az iskolába, és 18.00-tól már el is kezdődött a nyolc állomásból álló akadályverseny az iskola területén 6-8 fős csoportokban. Az akadálypályán az előzetesen elkészített menetlevéllel, vagyis könyvborítóval lehetett végig menni, amely tartalmazta a pontozólapot is.
Nacsáné Kopasz Katalin tanárnő a regény alapján készített szerenádszövegekkel várta a gyerekeket, amelyből rövid előadások születtek. Lantosné Horváth Irén tanárnőnél plüsscicák közül kellett kiválasztani a regényben szereplőket a nevük megadásával, majd rövid szövegértés és szókincsfejlesztés és egy kis rajzos feladat következett. Barnáné Havrán Ilona tanárnő mozgásos feladatában egy pingponglabdát kellett eljuttatni az egérlyukba. Lantos tanár úr egy gátfutó pályát épített, amelynek végén egy kis kártyakereső feladat zárta a sorozatot. Novákné Vízhányó Erzsébet tanárnő és Tisóczki Jánosné Anita néni a konyhában várta a gyerekeket, ahol az előre megvásárolt és felajánlott alapanyagokból készítettek a gyerekek franciakártya dekorációs szendvicseket. A magaságyásoknál Völgyi-Rényi Virág tanárnőnél a feladat az volt, hogy a regényben felsorolt növényeket felismerjék a csapatok. A technikateremben Balázsné Németh Emese tanárnőnél kártyás kódfejtő feladatot oldhattak meg a gyerekek. Korom Norbert tanár úr digitális játékkal készült, egy Kahhot! feladatot szerkesztett a versenyzőknek.
Az akadálypálya leküzdése után minden csoport egyszerre kapott egy utolsó közös feladatot a tornaterem mellett. Itt a regényből megismert anyuka kedvenc tevékenységét elevenítették meg a gyerekek, minden csoport egy bábura tervezett divatos öltözéket. Közben a már hagyománnyá vált tábortűz is életre kelt. Ezt követte a jól megérdemelt vacsora.
Az eredményhirdetés után a rendezvény a tornateremben zárult. A hűvös időjárásra tekintettel a tervezett kertimozi helyett tornatermi filmvetítés következett. A többség a szélesvászon előtt ülve nézte a filmet, de voltak olyanok is, akik már az előzetesen bekészített matracokon fekve követték az eseményeket.
23.30 körül már az ottalvásra készülődtünk a tornamatracok és hálózsákok segítségével. Éjfél után szépen elcsendesült a csapat, és mély álomba szenderült.
Másnap reggel 7.00-kor zenés tornával zárult a program, 7.30-kor mindenki egy kicsit fáradtan, de élményekkel gazdagodva indulhatott haza.
Iskolánkban ez volt az harmadik „Olvasás éjszakája”, amely elég sok tervezést, szervezést, felkészülést igényelt, de pedagógusaink a szokásos alapossággal, precizitással segítették a munkát. Ennek köszönhető, hogy játékosan javulhatott a szövegértés, szövegalkotás képessége, fejlődhetett a gyerekek logikája, a kreatív feladatok révén a képzelőerő és az esztétikai érzék is teret kaphatott, és a sportos feladatoknak köszönhetően az egészséges testmozgás sem maradt el. A csoportok között erősödött az együttműködés, javult a kommunikáció.
